各二级党组织：

《中共湖南工业大学委员会关于深入开展学习贯彻习近平 新时代中国特色社会主义思想主题教育的实施方案》已经校党委会研究通过，现印发给你们，请认真贯彻执行。

中共湖南工业大学委员会

                                                                                             2023年4月13日

中共湖南工业大学委员会

              关于深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色

社会主义思想主题教育的

实施方案

根据《中共中央关于在全党深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育的意见》（中发〔2023〕6号）和中共湖南省委印发的《关于深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育的实施方案》（湘发〔2023〕5号）精神，结合我校实际，现就学校党委深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育制定如下实施方案。

一、把握总体要求

习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华， 是党和人民实践经验和集体智慧的结晶，是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，是全党全国各族人民为实现中华民族伟 大复兴而奋斗的行动指南，必须长期坚持并不断发展。开展学习 贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，切实加强党的思想建设，对于全校广大党员、干部更加深刻领悟“ 两个确立” 的决 定性意义，更加自觉增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“ 两 个维护”，始终在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，具有十分重大的意义。

党的二十大描绘了全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴的宏伟蓝图。开展主题教育，是推动贯彻党的二十大战略部署的有力举措，是深入推进新时代党的建设新的伟大工程的重大部署，对于贯彻新发展理念、构建新发展格局、推动高质量发展，推进中国式现代化，推进党的自我革命、时刻保持解决大党独有难题的清醒和坚定，始终与人民同心，保持党的先进性和纯洁性，使全党更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围，完成党在新时代新征程的使命任务，具有十分重大的意义。

全校各级党组织和广大党员、干部要坚决贯彻党中央决策部署，用党的创新理论统一思想、统一意志、统一行动，弘扬伟大建党精神，牢记“三个务必” ，踔厉奋发、勇毅前行，为全面落实“三高四新” 战略定位和使命任务，加快建设工业科学融合创新、包装教育特色鲜明的高水平综合性大学而团结奋斗。

二、明确主要目标

（一）总要求。学思想、强党性、重实践、建新功。

（二）根本任务。坚持学思用贯通、知信行统一，把习近平 新时代中国特色社会主义思想转化为坚定理想、锤炼党性和指导 实践、推动工作的强大力量，使全党始终保持统一的思想、坚定 的意志、协调的行动、强大的战斗力，努力在以学铸魂、以学增智、 以学正风、 以学促干方面取得实实在在的成效。

（三）具体目标。一是凝心铸魂筑牢根本。全面、系统、深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，完整准确掌握这一重要思想的主要内容，全面把握这一重要思想的世界观、方法论 和贯穿其中的立场观点方法，深刻理解这一重要思想的道理学理 哲理，推动党员、干部真学真懂真信真用，推动学习往深里走、往实里走、往心里走，提高思想觉悟，切实做到筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵。二是锤炼品格强化忠诚。深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强忠诚核心、拥戴核心、维护核心、捍卫核心的政治自觉、思想自觉、行动自觉，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，传承红色基因，赓续红色血脉，始终忠诚于党、忠诚于人民、忠诚于马克思主义，真心爱党、时刻忧党、坚定护党、全力兴党。三是实干担当促进发展。突出实践导向，真抓实干、务求实效，紧紧围绕新时代新征程党的中心任务，胸怀“国之大者”，牢固树立正确的权力观、政绩观、事业观，增强推动高质量发展本领、服务群众本领、防范化解风 险本领，敢于斗争、勇于负责，聚焦问题、知难而进，以“时时放心不下” 的责任感、积极担当作为的精气神为党和人民履好职、尽好责，以新气象新作为推动高质量发展取得新成效，依靠顽强斗争打开事业发展新天地，全面落实“三高四新” 战略定位和使命任务，以干在实处推动学校各项改革发展方略，走好推进学校高质量发展的赶考之路，奋力谱写学校高质量发展新篇章。四是践行宗旨为民造福。坚持师生至上，一切为了师生、一切依靠师生， 始终同师生同呼吸、共命运、心连心，把为师生办实事作为重要内容，以师生满意不满意作为根本评判标准，紧紧抓住师生员工最关心最直接最现实的利益问题，把惠民生、暖民心、顺民意的工作做到师生心坎上，不断增强师生员工的获得感、幸福感、安 全感。五是廉洁奉公树立新风。坚持以党性立身做事，增强纪律意识、规矩意识，践行“三严三实”，严格落实中央八项规定及其 实施细则精神和省委实施意见，加快建设清廉校园，持续纠治“四风”，把纠治形式主义、官僚主义摆在更加突出位置，坚决反对特权思想和特权现象，做到公正用权、依法用权、为民用权、廉洁用权，推动形成清清爽爽的同志关系、规规矩矩的上下级关系，当好良好政治生态和社会风气的引领者、营造者、维护者，树立求真务实、团结奋斗的时代新风。

（四）聚焦突出问题。全校各级党组织要坚持目标导向和问题导向相统一，着力解决6个方面的突出问题。

一是理论学习方面的问题。重点查找和解决理论学习兴趣不浓，学风不纯不正，学不进去，走形式、装样子；学习不走心不深入不系统，一知半解，浅尝辄止，知其然不知其所以然；学用脱节，学归学做归做，用党的创新理论指导实践、解决问题存在差距和不足等方面的问题，推动学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想走深走实。

二是政治素质方面的问题。重点查找和解决政治判断力、政治领悟力、政治执行力不够强；信仰信念淡化，不信马列信鬼神，信奉西方价值观和政治制度；同党离心离德，搞“ 七个有之” ，投机攀附，参与非组织活动，随意发表错误言论甚至妄议党中央大 政方针；贯彻落实党中央决策部署和习近平总书记重要指示批示精神存在“温差”“落差”“偏差”，有令不行、有禁不止，做选择、搞变通、打折扣、不到位，不顾大局、搞部门和地方保护主义等 方面的问题，推动广大党员、干部始终在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。

三是能力本领方面的问题。重点查找和解决新发展理念树得不牢，推动高质量发展、做好群众工作、应对风险挑战的本领不够强；德不配位，能力平庸，挑不起重担，打不开工作局面，在重大风险挑战面前底气不足、惊慌失措；缺乏及时发现和解决自身存在问题的意识和能力等方面的问题，着力建设一支政治过硬、适应新时代要求、具备领导现代化建设能力的干部队伍。

四是担当作为方面的问题。重点查找和解决干事创业精气神不足，缺乏担责意识，为了不出事，宁愿不干事，“躺平” 不作为，得过且过；缺乏斗争精神，奉行利己主义，遇事明哲保身，不敢动真碰硬，不敢攻坚克难，瞻前顾后、畏首畏尾，上推下卸、推拖躲绕；思想不解放，存在思维惯性和路径依赖，因循守旧，改革创新意识不强等方面的问题，推动广大党员、干部以满腔热忱奋进新征程、建功新时代。

五是工作作风方面的问题。重点查找和解决宗旨意识和群众感情淡漠，脱离群众、脱离实际，调查研究不经常、不深入，对迅速变化的客观实际和群众冷暖了解不深、感知不真；落实党中央决策部署简单化、“一刀切”，照抄照搬、上下一般粗，光说不练，表态快调门高，行动慢落实差；报喜不报忧，弄虚作假、搞 花架子，搞形式主义、官僚主义，享乐主义、奢靡之风屡禁不止，存在特权思想和特权行为等方面的问题，着力营造求真务实、真抓实干的良好氛围。

六是廉洁自律方面的问题。重点查找和解决纪法意识淡薄，对党规党纪不上心、不了解、不掌握，运用法治思维和法治方式 开展工作的意识不强；顶风违纪现象仍有发生，利用权力和影响力谋私贪腐；与民争利，优亲厚友，侵害群众利益等方面的问题，把严的基调、严的措施、严的氛围长期坚持下去。全校各级党组织要坚持问题导向，有什么问题就解决什么问 题，什么问题突出就重点解决什么问题，把查找问题、剖析问题、解决问题贯穿主题教育始终。

三、主要工作安排

根据中央、省委统一安排部署，学校党委参加第一批主题教育，从2023年4月开始，2023年8月基本结束。主题教育以县处级以上领导干部为重点，不划阶段、不分环节，把理论学习、调查研究、推动发展、检视整改等贯通起来，有机融合、一体推进。

（一）理论学习

1.基本要求。学校党委制定《学习贯彻习近平新时代中国特 色社会主义思想主题教育理论学习实施方案》，全面深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，大力弘扬马克思主义学 风，坚持全面系统、及时跟进，坚持多思多想、学深悟透，坚持知行合一、学以致用，坚持联系实际、立足岗位，从事什么工作 就重点学什么，做到知其言更知其义、知其然更知其所以然，在深学细照笃行中提高理论素养、坚定理想信念、升华觉悟境界、增强能力本领，夯实坚定拥护“ 两个确立” 、坚决做到“两个维护”的思想根基。

2.学习内容。认真研读党的二十大报告和党章，学习《习近平著作选读》《习近平新时代中国特色社会主义思想专题摘编》等， 全面学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想的科学体系、核心要义、实践要求，把握好这一重要思想的世界观和方法论，坚持好、运用好贯穿其中的立场观点方法。结合工作实际和职责 任务，深入学习习近平总书记关于教育的重要论述和对湖南作出的“三高四新” 等系列重要指示和有关工作的重要批示精神，跟进学习习近平总书记最新重要讲话和文章。认真学习中国式现代化 理论，围绕统筹推进“五位一体” 总体布局和协调推进“四个全面” 战略布局，有侧重地进行研读，突出对贯彻新发展理念、构建新发展格局、推动高质量发展的理解掌握。

3.学习方式。一是个人自学。全校党员、领导干部要坚持读 原著学原文悟原理，要联系问题、联系工作实际，认真研读必学 内容，要把学习作为一种生活态度、一种工作责任、一种精神追 求，抓好个人自学。 二是加强集中学习。举办“ 习近平新时代中 国特色社会主义思想读书班”，时间不少于一周。三是深入交流 研讨。学校党委和各二级党组织理论学习中心组要围绕“以学铸魂践忠诚、以学增智强本领、以学正风守清廉、以学促干建新功” 等方面，联系思想和工作实际，深入研讨交流，提出改进工作的 思路措施。四是讲好专题党课。学校党委和各二级党组织领导班 子成员要上讲台、讲专题党课，以身作则、以讲促学，主要负责同志带头讲，其他班子成员到分管部门（系部）、联系单位或所在党支部讲。讲党课要聚焦主题，结合自身经历、工作实际和调 研成果，讲学习体会收获，讲运用习近平新时代中国特色社会主 义思想指导实践、推动工作存在的差距和改进工作的思路举措，增强针对性和实效性。五是创新学习形式。用好“习近平新时代 中国特色社会主义思想读书班”“渌江大讲堂”“发展思想大讨论” 等平台，组织党员、干部交流读书体会，提升理论水平、思想境 界和能力本领。深化“一月一课一片一实践” 主题党日活动，通过 交流研讨、宣讲阐释、案例教学、线上培训等方式组织党员学习， 深刻领悟习近平新时代中国特色社会主义思想的真理力量和实践伟力。结合常态化党史学习教育，发挥新时代红色地标教育功 能，分批组织领导干部赴党性教育基地，重温入党誓词，缅怀革命先烈，接受党性洗礼。

（ 二）调查研究

1.基本要求。 学校党委制定《贯彻落实< 关于在全党大兴调 查研究的工作方案> 的实施方案》，组织广大党员、干部深入开 展“走基层、找问题、想办法、促发展” 活动，扑下身子，沉到一 线接地气，掌握真实情况和民情民意，在调查研究中加深对党的 创新理论的理解，运用党的创新理论研究新情况、解决新问题， 使调查研究的过程成为理论学习向实践运用转化的过程，成为转 变作风、增进同师生感情的过程，成为提高履职本领、增强责任担当的过程。

2.调研内容。校党委和各二级党组织领导班子要结合学校发展实际，聚焦职责任务，围绕“办人民满意的高等教育”“服务‘ 三高四新’战略定位和使命任务”“落实学校党委领导下的校长负责制”“推进学校高质量发展”“加强基层党组织建设”“清廉校园建设”“健全三全育人体制机制”“加强思想政治工作和思想政治理论课建设”“加强教师队伍建设”“加强意识形态工作”“加强一流本科建设”“推进‘双一流’建设”“激励干部担当作为” 等为主题开展调研。每位校领导都要牵头负责一个以上专项调研课题，各二级党组织要列出若干个调研课题，形成高质量调研成果。全体校领导、中层干部要深入一线，摸准情况，吃透问题，把脉问诊， 进行问题大梳理、难题大排查，着力打通贯彻执行中的堵点淤点 难点。党支部要利用主题党日，组织党员、干部采取走访调研等 多种方式，广泛听取师生意见，真心帮助师生解决实际困难，扎实推动各项工作落地生效。

3.调研方式。开展典型案例的解剖式调研，加强督查式调研，用好蹲点式调研，进行“走流程”体验式调研。要多采取“ 四不两直” 方式，多到困难多、师生意见集中、工作打不开局面的地方和单位，体察实情、解剖麻雀，把问题研究透彻、把措施提准提 实。要善于换位思考，走进群众，真诚倾听群众呼声，真实反映 群众愿望，真情关心群众疾苦，推动解决一批发展所需、改革所急、基层所盼、民心所向的问题，真正把调研成果转化为破解难题、促进发展的实际行动。

4.成果运用。要强化调研成果转化运用，调研结束后，学校党委和各二级党组织班子结合专题研讨，适时召开调研成果交流讨论会，运用习近平新时代中国特色社会主义思想的立场观点方法，交流调研情况，集思广益研究对策措施，形成可行的调研报告，制定指导实践、推动工作的思路办法和政策举措，防止调查多研究少、情况多分析少，提出的对策建议大而化之、空洞抽象，不解决实际问题。

（三）推动发展

1.基本要求。牢牢把握高质量发展这个首要任务，以强化理论学习指导发展实践，以深化调查研究推动解决发展难题，把学习和调研落实到完成党的二十大部署的各项工作任务中去，转化为全面落实“三高四新” 战略定位和使命任务的新思路、新举措，持续发力推动学校各项改革发展任务，以推动学校高质量发展、提升师生幸福感和满意度的新成效检验主题教育成果。

2.主要方式。一是破解制约高质量发展堵点难题。校党委和各二级党组织领导班子和领导干部要根据自身职责，结合理论学习和调查研究，深入查找分析在贯彻新发展理念、构建新发展格 局、推动高质量发展中的问题短板及其根源，找准切入点、发力点，把工作融入新发展格局。要紧密围绕迎接教育部教育教学审 核评估、新增博士学位授权点两项核心任务，深入实施以10件大事、4大工程、5项改革为重点的“1045”提质发展计划，在发展中 保障和改善民生，推进文明校园、平安校园、法治校园、清廉校园建设等方面工作，形成共促学校高质量发展的强大合力。紧密 结合中心任务和日常工作，组织全校党员、干部开展“做实事、讲规矩、比贡献” 争先创优活动，引领全校党员干部“管理当先锋、育人当模范、科研当英才”， 以每名党员、干部本职工作水平的提升，促进学校高质量发展。二是着力解决群众急难愁盼问题。 牢固树立以师生为中心的发展思想，聚焦聚焦基础设施、校园环境、福利待遇、培养条件等重点，切实推进增强师生幸福感、获得感、安全感的民生工程建设，学校层面重点办好十大民生实事。各二级党组织要持续开展“我为师生办实事” 主题实践活动，建立 清晰的服务民生清单，完善解决民生问题的制度机制。实施“全员铸魂树人计划”，进一步健全“三全育人”体系和“五育并举”机 制，落实党员、领导干部联系师生制度，对师生普遍关切的问题及时开题作答、解疑释惑、回应诉求。深化党建引领，广泛开展 党员志愿服务、设岗定责、承诺践诺等活动，激励党员在服务师生、奉献社会中发挥作用。三是提升党员干部能力本领。深入实施“党员干部能力提升计划”，增强推动高质量发展本领、服务群 众本领、防范化解风险本领，加强斗争精神和斗争本领养成。以中层干部、年轻干部、党务干部为重点，组织开展中层干部、年轻干部、党务干部专题培训。实施青年骨干教师理论与实践能力提升计划，选派一批有发展潜力优秀青年学术骨干和专业技术人 才到校内外岗位挂职锻炼，积极为年轻干部搭建锻炼成长和脱颖而出的多元平台。

（四）检视整改

1.基本要求。发扬刀刃向内的自我革命精神，坚持边学习、边对照、边检视、边整改，坚持分类整改与集中整治相结合，深入查摆不足，抓好突出问题的整改整治。

2.主要内容。校党委和各二级党组织领导班子对标对表习近平新时代中国特色社会主义思想，系统梳理调查研究发现的问题、 推动发展中的问题、群众反映强烈的问题，结合省委巡视、校内巡察、绩效考核、年度考核、各项督查检查、2022年度二级党组织考核、2022年度民主生活会和组织生活会中反映出来的问题， 进行检视整改。要把“以学谋私” 专项整治、领导干部利用职务之 便或影响力为亲友牟利“以权谋私” 专项整治、“三湘护农” 专项行动、教育乱收费专项治理、高等学历继续教育专项整治和落实中央八项规定精神纠治“四风” 工作与主题教育结合进行。

3.主要方式。一是广泛听取意见。结合调查研究，采取个别访谈、召开座谈会、发放征求意见表等方式，充分听取基层党组 织、党员群众对校党委和各二级党组织领导班子、领导干部存在 突出问题的反映，对改进作风、改进工作的意见和建议。二是开展党性分析。校党委和各二级党组织领导班子要对照检视内容，实事求是检视差距，列出问题清单。党员、干部从政治、思想、能力、作风、纪律等方面进行党性分析，一条一条列出问题，找 准问题症结，着力从思想根源上解决问题。三是高质量开好专题民主生活会。主题教育结束前，校党委和各二级党组织领导班子 召开专题民主生活会，党支部召开专题组织生活会，党员、干部 特别是领导干部把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去， 咬耳扯袖、红脸出汗，严肃认真开展批评和自我批评，做到见人 见事见思想。四是抓好整改整治。学校党委和各二级党组织要制 定整改落实方案，对查摆出的问题，一项一项制定整改措施，能改的马上改。一时解决不了的要明确具体措施、整改时限、责任分工，确保整改到位。对师生反映强烈、长期没有解决的突出问 题，要制定专项整治方案，采取台账式管理、项目化推进的方式 进行集中整治，动真碰硬、务求实效。专项整治方案及落实情况，要以适当方式向党员群众通报。

（五）建章立制

学校党委和各二级党组织要坚持“当下改” 与“长久立”相结合，对主题教育中学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想 的好做法好经验，及时以制度形式固定下来。对反复出现的问题，注重从制度上找原因，做好完善机制、建章立制的工作，防止问题反弹。同时，建立巩固深化主题教育成果的长效机制，健全学习贯彻党的创新理论的制度机制，确保常态长效。

五、加强组织领导

全校各级党组织要把开展主题教育作为一项重大政治任务，压紧压实责任、周密安排部署、精心组织实施，确保高标准高质量完成主题教育各项任务。

（一）落实领导责任。学校党委成立学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育领导小组（以下简称校党委主题教育领导小组），校党委书记刘望担任组长，党委副书记、校长蒋昌波、党委副书记王利华、纪委书记张亚东担任副组长，其他党员校领导为成员。校党委主题教育领导小组下设办公室，由校党委副书记王利华兼任办公室主任，负责日常工作，加强工作协调和政策指导。各二级党组织要切实扛起主体责任，成立相应领导机构和工作机构，各二级党组织书记要履行第一责任人职责，班子成员要认真履行“一岗双责” ，带头抓好理论学习，带头抓好 调查研究，带头抓好问题检视和整改，推动主题教育扎实开展、取得实效。

（二）强化督促指导。校党委主题教育领导小组办公室成立巡回指导组，采取巡回指导、随机抽查、调研访谈等方式，对各二级党组织开展主题教育进行督促指导，确保主题教育质量。指导工作要注意听取师生群众评价，坚持过程评估与结果评估相结合，对主题教育开展情况、采取措施和取得成效进行定量定性评估，对关注度高、师生反映问题多、工作基础薄弱的二级党组织，加大督促指导力度。各二级党组织开展主题教育要坚持从严要求，坚持从实际出发，既要认真查找解决共性问题，又要结合实 际查找解决个性问题，坚持上下联动、左右配合、精准施策，防止照抄照搬、相互割裂。

（三）加强宣传引导。要加强正面宣传和舆论引导，充分运 用主流媒体和新兴媒体，采取新闻报道、言论评论、典型宣传、专题专访等形式，深入宣传习近平总书记关于主题教育的重要讲 话和重要指示批示精神，深入宣传中央精神和省委部署要求，及时反映学校主题教育进展情况和实际成效，总结一批可复制可推 广的好经验好做法，选树宣传一批学思想、强党性、重实践、建新功的先进典型，用身边事教育身边人，营造良好舆论氛围。

（四）做好总结评估。要围绕党的创新理论掌握运用、调查研究成果转化、群众急难愁盼问题解决、专项整治突出问题、党员干部群众满意程度等方面，采取述学、 问卷调查、实地查看、随机走访等方式，把过程评价与总结评估结合起来，通过领导班子全面自评、巡回指导组研判分析、主题教育领导小组办公室随 机抽查等方式，评估主题教育效果。主题教育开展情况作为领导班子和领导干部年度考核、二级党组织考核的重要内容。