坚持问题导向 突出教育实效

以高质量主题教育成果赋能学校高水平大学建设

湖南工业大学党委书记  刘望

2023 年 4 月 14 日

同志们：

今天，我们在这里召开“学习贯彻习近平新时代中国特色社 会主义思想主题教育”动员大会，安排部署学校主题教育工作。 待会，省委第27巡回指导组组长谢卫东同志会向大家传达中央、省委关于开展主题教育的重要精神，并对我校谋划好、组织好、 落实好主题教育工作进行系统指导、提出具体要求，希望大家深入领会、认真落实。下面，我就如何抓好学校主题教育工作，谈四个方面的意见。

一、提高政治站位，准确把握主题教育的总体要求

在全党深入开展这次主题教育，是党的二十大作出的一项重大战略部署。近期，中央、省委先后召开了主题教育工作会议， 对主题教育进行系统部署和全面安排。对中央、省委的决策部署，我们必须深入学习领会，抓好贯彻落实。

一是要深刻领会主题教育的重大意义。开展这次主题教育，是我们党深入推进新时代党的建设新的伟大工程的重大部署，是统一全党思想意志行动、始终保持党的强大凝聚力战斗力的时代要求，是推动全党积极担当作为、不断开创事业发展新局面的重要举措。我们要深刻认识主题教育的政治意义、理论意义、实践意义和时代意义，从思想上高度重视，从责任上尽职担当，从行 动上抓实落细，推动学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想走深走实、常态长效。

二是要牢牢把握主题教育的目标任务。中央明确，这次主题教育的总体要求是“学思想、强党性、重实践、建新功”；根本 任务是“在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干方面取得 实实在在成效”；主要目标是“凝心铸魂筑牢根本、锤炼品格强 化忠诚、实干担当促进发展、践行宗旨为民造福、廉洁奉公树立 新风 ”。我们要牢牢把握主题教育的总体要求和目标任务，做到 不偏向、不散光、不走样、不变形，“规定动作”落实到位，“自选动作”特色鲜明，推动学习与实践往深里走、往实里走、往心 里走，把主题教育成果转化为践行“为党育人、为国育才 ”初心

使命的自觉行动。

三是要有效聚合主题教育的驱动功能。开展好主题教育工作，既是高校落实好立德树人根本任务的政治要求，也是办好人民满  意教育的重要保证。具体到我校，这次主题教育的核心目标，就是要聚焦各级党组织和广大党员干部在思想、行动、能力、作风  等方面存在的主要问题，通过学与做、思与行、查与改、破与立的有机贯通，有效驱动组织基础全面夯实、思想武装日益强化、 斗争精神不断增强、发展难题有效破解、创新动力加速激发、整体生态持续优化。因此，大家必须用好主题教育这个“利器”，

把握“推动发展”这个根本，决不能风过无波、水逝无痕。

二、坚持问题导向，深入推动主题教育的实践创新

中央要求这次主题教育要突出问题导向，把问题整改贯穿主 题教育始终，坚持奔着问题去、带着问题学、对着问题改。在这 次主题教育中，我们必须落实好“问题导向”要求，在实践创新形成主题教育的工大特色。

一是要深入推动“十个有机融通”。要根据学校的具体情况和发展实际，促进主题教育与建设高水平综合性大学的规划实施 有机融通、与开展学校“发展思想大讨论 ”有机融通、与强化服务“三高四新 ”战略定位的使命担当有机融通、与全面推进从严治党有机融通、与学校今年的“1045”提质发展计划有机融通、与开展省纪委部署的六大专项整治工作有机融通、与巡视整改问题的“清仓见底”有机融通、与推进内部综合改革有机融通、与 建设高水平教育供给体系有机融通、与优化干事创业生态有机融 通。通过十个方面的融通，让主题教育成为牵引学校各项事业高质量发展的主线，全面增强发展能力、发展动力和发展合力。

二是要切实解决“五类突出问题”。第一类是历史遗留问题。要在主题教育中增强斗争精神和斗争能力，重点解决好校内门店 的租赁经营问题、原工学院校区创业楼的违建处理问题、老校区果木园土地出让费的收缴返还问题、原财校校区和城建校区对外 租赁场地的收回问题，以及历史遗留的各类法律纠纷。第二类是民生实事问题。要始终坚持“以师生为本”，聚焦基础设施、校园环境、福利待遇、培养条件等重点，切实推进增强师生幸福感、获得感、安全感的民生工程建设，学校层面重点办好十大民生实 事，各二级单位建立清晰的服务师生清单。第三类是发展动力问题。重点推进“三定 ”改革、绩效分配改革、资源配置改革、招投标管理改革、校院两级管理改革、干部能上能下制度改革、中层干部年度考核改革等内部管理改革，切实解决好机制体制方面的长期障碍与制约瓶颈。第四类是思想作风问题。全面梳理各级党组织和广大党员干部在政治素质、理论学习、调查研究、联系群众、服务基层、实干担当、廉洁自律等方面存在的主要问题，深刻剖析问题形成的原因，形成各二级单位和党员干部个人的问 题清单和整改方案，从政风、教风、学风、作风建设上下苦功、出实招、见真章。第五类是服务能力问题。重点从党员干部服务 高质量发展能力、学校服务“三高四新 ”战略能力、学院学科服 务包装产业和区域经济社会发展能力、教职员工服务学生德智体 美劳全面发展能力等方面找差距、究根源、出举措，重点研究解 决好东莞包装学院、醴陵陶瓷学院等产教融合型学院的发展模式创新问题。

三是要持续实施“三大专项计划”。结合学校正在推进的“党建引领工程”和全面从严治党系列举措，在主题教育中实施“党的创新理论学习教育计划”，通过集中学习、专题党课、系列讲座、分类培训、交流研讨、理论探究等方式，引导党员干部将学习作为一种生活态度、一种工作责任、一种精神追求，推动习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神入脑入心。实 施“党员干部能力提升计划”，聚焦推动高质量发展本领、服务群众本领、防范风险本领、改革创新本领、敢于斗争善于斗争本领等重点，对标习近平总书记提出的领导干部“七大能力”要求，切实解决好党员干部的“能力不足”和“本领恐慌 ”问题，提升应用习近平新时代中国特色社会主义思想指导实际工作的能力。实施“全员铸魂树人计划”，进一步健全“三全育人”体系和“五育并举”机制，进一步完善党员、干部联系学生班级、学生社团、学生宿舍制度，进一步厘清各单位、各部门、各岗位在“十大育人”中的责任，深入推动教书育人、管理育人和服务育人，将主题教育成果转化为立德树人的强大合力。

三、突出关键抓手，切实增强主题教育的实际成效

主题教育的出发点和归宿点在于取得看得见的实效、形成能管用的成果。具体到我校，提升主题教育的实效，就是要实现“四个推动”，也就是要立足人才培养、科技创新、服务社会、文化传承与创新的主体职能，锚定“双一流 ”建设核心任务和高水平综合性大学建设目标，通过理论学习、调查研究、推动发展、检视整改的有机贯通与一体融合，推动全校上下不断提高政治站位、全面强化思想武装；推动党员干部自觉锤炼本领能力、主动践行初心使命；推动二级单位纵深推进从严治党、系统谋划改革创新，推动学校持续提升办学水平、有效蓄积发展动能。

实现“四个推动”，凸显实际成效，需要我们在主题教育中找准抓手、突出关键、深学笃行、真抓实干。

一是要在“学”字上下功夫。要大力弘扬马克思主义学风，坚持读原著学原文悟原理，坚持系统全面学、联系实际学、带着 问题学、融会贯通学，对习近平新时代中国特色社会主义思想既 知其言更知其义，既知其然更知其所以然，在深学笃行中提高理 论修养、坚定理想信念、升华觉悟境界、增强本领能力，夯实坚定拥护“两个确立”、坚决做到“两个维护”的思想根基。

二是要在“研 ”字上下功夫。要加强党的创新理论研究，围 绕立德树人根本任务和学校“创新引领、开放发展”战略，运用 党的创新理论研究新情况、解决新问题。要立足学校“工业底色 +包装特色 ”的定位选择，深入研究和分析学校发展面临的新形 势、新情况和新问题，探索竞争突围和赶超发展的新路子。要沉入基层开展深入调查研究，坚持问计于民、问需于民，推动解决一批发展所需、改革所急、师生所盼、民心所向的问题。

三是要在“干 ”字上下功夫。“空谈误国、实干兴邦”，要注重教育和引导各级领导班子和广大党员干部发挥“头雁”效应、起好关键作用，大力培育和弘扬“闯创干”精神，坚持埋头干、带头干，将学校高质量发展的重点任务一件一件落实，将发现的 问题和存在的困难一项一项解决，将本领域、本部门的短板与弱 项一个一个补齐，通过主题教育提升发展本领、指导发展实践、扩大发展成果，为学校高水平综合性大学建设厚植新优势。

四是要在“ 改 ”字上下功夫。广大党员干部要发扬刀刃向内的自我革命精神，在主题教育的问题检视中把自己摆进去、把工 作摆进去、把职责摆进去，主动查找问题、深挖思想根源，坚持边学习、边对照、边检视、边整改。各级党组织、各二级单位要 对照调查研究发现的问题、群众反映强烈的问题、推动发展中的问题、长期没有解决的问题，坚持紧盯不放、紧追不舍、紧抓不 怠，开展立行立改、推动长效整改，整体提升整改的实效性和群众的满意度。

四、实施联动协同，全面加强主题教育的组织领导

这次主题教育时间紧、任务重、要求高、责任大，各级党组 织要以高度的政治责任感扛起主体责任，按照中央精神、省委部 署和学校方案，系统谋划好、扎实组织好、有效落实好主题教育工作。

一是要坚持以上率下。各级党组织负责人要高度重视、精心 组织，切实履行第一责任人职责，落实好统筹部署、推动落实、 督查问责、一岗双责的要求。学校党委及其班子成员要强化“头雁”意识，彰显榜样力量，坚持从自身抓起、从自身做起、从自 身改起，带头学、带头议、带头干、带头改。各二级单位班子成员，要明确主题教育的组织者、推动者、参与者、受教育者的多 重身份定位，切实发挥好示范带头作用，引领整个主题教育扎实有效展开。

二是要加强舆论宣传。宣传部门要在学校网站、校报等阵地开设主题教育专栏，深入宣传中央精神和省委部署，运用新闻、评论、访谈、案例等形式，及时反映主题教育的进展与成效，强 化舆论宣传，加强正面引导。要选树一批学思想、强党性、重实 践、建新功的先进典型，形成学先进、赶先进、当先进的主题教育舆论氛围。

三是要推动统筹布局。开展主题教育，既要把理论学习、调查研究、推动发展、检视整改有机贯通，又要作出合理安排，科 学把握节奏，防止前紧后松。既要不折不扣落实好各项目标任务， 又要实现与学校中心工作同步部署、与改革发展一体推进，防止 顾此失彼。要坚持在全过程中结合实际工作抓教育、围绕服务大局促发展，防止“两张皮”、实现双促进。

四是要强化督促指导。学校主题教育领导小组要发挥好统筹协调、督促检查、考核评价等综合职能，建立齐抓共管、上下联动机制。组织部门要吃透上级精神、完善实施方案、明确目标任 务，细化工作内容，确保主题教育工作有条不紊、扎实推进。党委巡回指导组要采取听取汇报、列席会议、查阅资料、调研访谈等方式，对各二级党组织开展主题教育进行有效的督促指导。

五是要严格考核评价。要始终将解决问题、突出实效摆在首位，将主题教育的组织安排、实施推进、任务落实、目标达成等情况纳入领导班子和领导干部年度考核、党组织书记抓党建述职 评议考核、二级单位年度绩效考核等体系。要强化主题教育的责任追究，对消极对待、拖延推诿、敷衍应付、变形走样等行为，按照规定追究责任。